我最近讀到芬蘭的孩子們透過編程學習來發展問題解決能力,而不只是單純記憶語法。實際上,我嘗試引導我的孩子做作業時,卻常常陷入重複強調正確答案而非思考過程的困境。這種方式似乎沒有幫助他們培養自主學習和解決問題的能力。請問有人可以分享如何在家庭作業指導中,有效地融入芬蘭式的編程教育理念嗎?希望能從日常生活或工作職場角度給出一些建議。